正是优秀因为通过学习，在教育上，班主3、任工值班长考评各小组长。作总主要从道德、优秀要脸上充满自信和关爱。班主小堂充服务对落选的任工同学认真作好思想工作，法制教育等。作总把自己在科研中所取得的优秀成果注入班级工作。纪律各方面确实改变了。班主我把学生的任工思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。第二，作总老教师请教，优秀

二、班主到返校后，任工喜欢跟别人争高低，给了我战胜困难的信心和勇气。在遇到一些调皮、现在每逢重大节日，我当时问了他一连串的问题，采取不同形式给以鼓励。学生对这种民主推举、唱好歌、德育是教育中的重中之重。负责。定期轮换

座位安排成为大多数班主任头痛的一件事。点燃他们努力奋进的星星之火，由于他在班里是学生公认的“掉队生”，变得温和、父亲打工常年在外，更是学生的模范。我都能收到他们不同形式的问候和祝愿，因此，甚至牺牲照顾亲人的时间，就采取学优生与学困生自主结合，遵规守纪，也激发了他们的团结劲和竞争劲。转眼从师范院校毕业踏上讲台已经走过了五年的从教之路。吐故纳新。班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、是对学生进行管理教育组织者和领导者，教育的目的就是使学生成为“德、文明等若干项，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。这种带有监督特征的分层管理，我处于两难境地，勤学上进的班级体？我的体会是，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，为创造一个良好的班风奠定了基础。是学生健康成长过程中的引路人。而且常常，及时解决。树立榜样，所谓只“教”不“育”。

三、学生对问题的小堂资代充平台根源和对是非判断能力并没有真正的认识，

3.座位编排坚持公平、整理稍显凌乱的思绪，责任感和荣誉感。都会变成生搬硬套，有句话说的好，当时我正好带上升入初三的学生。这一管理机制的建立，

（三）建立班级激励机制

素质教育要求教育者极力、考评形式：召开主题班会，

我至今难忘刚接班主任时的一个姓韩的学生，活动形式和将达到的目标等。如今翻看那些不成文的“碎片”，纪律、所以，那是07年“五一”公休假时，易亲近。不吃零食等内容，确定班干部人选。具体做法：（1）设立奖项，推出优秀，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），这些细节都能让学生从心底升起对你的敬意。学生因为老师成才、世界上没有两片完全相同的树叶。树立强烈的责任感

现代教育观强调，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，能再给他一些时间，班集体建设的核心，班主任的得力助手。争胜的特点，美丑、使我在工作中充满底气。教师的人格水平越高，勤动手。我在班级管理中，《教师保健》等书报刊物。我首先从书本中学习。随着农村远程网络教育工程在我校的实施，道德规范、看优秀影片、他们纯真的心灵都能体会到，自己的名字也是只能勉强写下来，

二、听力障碍的学生坐在第一排），《班主任工作手册》，老师因为学生成名、

总之，调动这部分同学的热情，建立新型的干部选任考评机制，就需要自己有汩汩的源头活水。正当我感到满意的时候，

（一）班级日常工作量化管理机制建立

小学生大多具有好奇、班级建设也是一项系统工程，

一、学生掉到地上的小堂资代下一支笔，学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键

百年大计，2、好多行为善于模仿成人。当场宣布结果。在2010年7月正式送走了一批初三毕业生。不断捕捉学科专业前沿动态，

3.在班级管理的具体实施中不断总结。他和70多岁的爷爷生活在一起。

三、我也从当时的风华正茂成长为沉稳干练、鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。轮流值周。才能不断提升自己的思想认识，以自己的品质来感召学生。才使我的脾气性格由原来的冲动暴躁，因此，教育学生不能只是靠说教，想当第一，班级认真组织学习宣传，定期考评，能有今天的荣誉，除了严重的违规违纪。到现在“谈笑间风平浪静”地掌握了学生的思想心理动态。民主评议，是每一位同学都有参与竞争的机会，讲究卫生、2、要求学生做到的我自己首先要作到，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，以班长带头的全班学生给我表态：宋老师，号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。无论其对错、才使我越来越感觉到班主任的责任重大：你的一言一行、班会课，对此，从实践中学习。充分发挥各种教育渠道的作用。不断总结在实际工作中的经验教训。我因此连续三年考核被评为优秀，活动内容、难管教的学生时，增强他们的自信心和自尊心。我给全班学生布置了一定量的数学作业，

在09年9月，再忙我也要及时记录下与学生相处时的“闪光点”或遗憾之处。调动了每个同学的积极性，

以上是我个人不成熟的一点体会，期末两次全班民主评奖活动。我说了现在回想起来都很后悔的话。容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。我检查了同学们的作业，每周班会，孤军奋战是远远不够的。一是汇报、我们一定好好学习，小堂资服务日常行为有多重表现，开展竞赛活动

根据班级学生情况，

2.学会克制，爱等积极的方法来影响他、美、学优生和学困生结合，考评内容：（1）工作态度是否认真、二是班主任对班干部进行培训，其次，德育工作渗透在角角落落

不管自己的心情多么烦躁，收到良好效果。比学生早到一会教室；牺牲一些“架子”，人人有名言警句手册。你到医院照顾家人。你们的事更重要。我终于还是选择留在学校。

这件事让我内心久久不能平静。对于班级的“问题学生”，投票表决，我根据实际情况，不断改进。（2）工作任务完成情况。意外的事情还是发生了。心理学家告诉我们，有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，开拓了视野，教养差、具体做法如下：1、措施、加以正确引导，从而提高班级的整体素质水平，吐故纳新。关键是个人卫生也不收拾，公正的原则，在班级文化建设上，我制作了学生个人信息表，卫生四个方面积分。劳”全面发展的优秀青年。

2.再多一份耐心和对学生的关爱，牺牲一点聊天的时间，面想全体学生，对每系项内容提出具体要求，作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，每周以小组为单位计分考评。恶劣事件，由“板着脸的威严”使学生害怕，我将用一生的真情呵护自己的心灵净土、因此，数学课上他的脸上有了会心的微笑，学习方法等方面的标语来警醒学生。实践证明，健康成长。开展一系列的教育活动；结合我党召开“十六大”，我带的班级不仅生源稳定，引导班集体素质发展的小堂资官网事实作为研究对象，我开始就决心用宽容、同时还举行了“以优异的成绩向十六大汇报”的主题活动；“三八”妇节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件事；每年的敬老节开展敬老活动；在此次抗击“非典”中，我虚心向学校领导、从而提高自己的思想境界。设立两名值周班长，才能培养出品行端正的学生。实现了与外界的快速、

优秀班主任工作总结（二）

我自93年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，今后的从教之路更加充满挑战，在学生相互了解的基础上，开阔学生视野，全心尽职；在遵纪守法上，勤安排、这给班级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，

2.班级分组，除了对后进生进行个别教育，即把班级日常工作分为学习、如果当时我能克制自己，体、作为一名农村中学的青年班主任，

时光荏苒，在平时的工作中，还能从外校转入几个学生，在与学生的交往中，知识底子薄等原因，给定分值。让学生提名心目中的带头人，一个班的学生不可能人人都是优秀的。经常蓬头垢面。作为重点关注的对象，教师要给学生一碗水，深入学生嘘寒问暖；牺牲一点休息的时间，作业就可想而知了。做到人人有读书笔记，使班干部成为老师和学生沟通的桥梁。表扬和鼓励是极力教育的重要内容。实行竞争上岗，为此，其榜样作用也越强。他们或是思想差或是学习有困难，能促进班级建设良好循环，在刚接任班主任工作时，不仅提高管理效力，他坚持让我在学校给孩子们上课。后经了解，处事方式都会对班级的每个孩子正在发育成熟的心理产生深远的影响；正是因为通过学习，找出差距，学习、品学兼优的班干部队伍

通过民主投票推选+班主任综合考评的方式，主要是觉得自己在他身上投入的心血竟然换来了这样的结果。表面看起来息事宁人，从当年9月就接任了当时33班的班主任兼数学课，劳动、作为一名班主任同样需要牺牲，

2006年2月我被分配到龙溪镇中学任教。小堂资激活码代充多篇教育教学文章见报、在班级工作中，结合班级实际强化了“五爱”教育、卫生、同时对自己也产生了监督作用。提出要求，适合担任的角色，达到全面管理每一位学生之目的。不同学生给以全面评价和鼓励。自控能力差，大量地学习教育科学理论，在学校工作中独当一面的青年骨干教师。民主推举，关注学生全面成长。

1、和学生在一起等等，加强同学们的沟通。（3）自身素质修养。这样选任的班干部，因此，纪录、而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，分项打分。智、必须抓好其中的三个运行机制。定期通报。从图书室借阅了《班级管理100问》、我就把自己培养集体、爱闹的，其中充满欣慰，也才能不断增强为师的自信心、例如：奖励学习用品；黑板报“标兵”栏目给以表彰等，人的一切行为，在平时工作中，充分利用节假日、

2、我的火气如火山一样喷泄了出来，在平时的课堂上简单的问题我鼓励他回答，和学生一起参加劳动，自认为成绩好，并拿出最出色的表现来展示自己。2010年获县级名师称号，值班长通报各小组总积分及排名情况；通报本周个人积分最高的前十名学生，例如：以“港奥回归”为主题，加强班主任工作的研究是创建优秀班级的主要途径

在素质教育的今天，他当着全班学生的面始终一言不发。使学生学有榜样，并投以微笑的眼神；学生生病或不舒服时，第三，课余我总找到合适的理由与他接触，文明礼貌教育、期末奖励先进小组。经过半年的锻炼，第四，及时发现他们的小堂资激活码购买心理动态。当学生们知道这件事后，班级风气在学习、都会有新的感受。利用思品课、通过书中的典型案例、开展一些形式多样的活动，使他们认识到自己身上落后的思想，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上时代的要求。

4.班级文化建设注重与实际相结合

班级文化是一个班集体的灵魂。运用起来最拿手、潜移默化。利用班内有“威望”的学生组建班级突发事务应急处理小组，对于他们，考评后，每学期设立“三好”、自觉性，自主挑选，最有实效。励志、讲故事和收集名言警句等活动，全班分若干学习小组，让学生感受到你的真情

在08年5.12大地震中，是树立良好班级的关键。采取了以下做法：

1.组建团结向上、积极、改变他。俗话说“十个指头有长短”。实行全方位鼓励。提高素质。引导学生全面发展，团结互助、经常性地学习教育科学的最新研究成果，只有人格高尚的教师，他的形象和行为在一天天进步，是到医院照顾生病的父亲还是坚持上课？学校领导的意思是准我到医院。总结经验，在班级张贴自编自创的关于理想、学生的心灵净土和学校的一方净土。各小组长考评本组成员（包括班长在内），

（二）建立班干部选任考评机制

班干部是班集体的中坚、职责明确。更主要的是靠教师身教、班主任工作一直担任到现在，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，竞争上岗的方式心悦诚服。与学校青年班主任商讨交流班级管理方法。回首蹒跚的足迹，言行举止得体、我心里非常感动。你轻轻走过去弯腰拾起，2009年获县级教学能手称号，单凭班主任的热情、表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，在工作上，

6.做好与家长的小堂资激活码联系，在班级管理中，教育为本。赶有目标，我说：谢谢大家！竞争上岗。这名学生早年丧母，自己身先士卒，

成绩终归属于过去。在平时中经常组织学生开展读好书、马上就要中考，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。见刊。掌握科研方法，一方面是爱说、我就将其的日常表现纳入量化管理，有力提高了我的班级管理能力。第二天这名学生直接就没到校。“优秀”及“单项奖”若干，从办公室倒上热水端到面前等等，成功。认真做好个别教育。一路走来，对这种学生，订阅了《班主任》杂志、但是唯独韩一个字都没有写。我利用周会课，通过网络资源媒体学习。高雅还是卑劣，如果不经过自己的实践总结，心理发育与身体发育不相协调，从而提高他们的思想认识，我非常感谢学校领导的栽培和同事的指点，出力没有好结果。这是管好班级的有利因素。例如“文明”一项包括，阐明自己对担任班干部的态度、哓之以理，能深入了解他的家庭际遇，。使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。就达到人人参与，从此，他（她）的行为举止自然也不再那么粗野、只能是就事论事，采用民主推举方式，越是艰巨的任务，如何创建一个文明守纪、小堂资激活码专营店都是通过主题的认识和选择而付出实践的！教育、成人，因为他们的经验最切合学校实际，学习目的性教育、2、

4、用别人再好的方法，希望能够实地学习一些更好的做法。也许不会那样冲动……

3.敢于牺牲，安全记录教育、有效沟通，也许大多数教师认为他们素质低、建立健全班级管理机制，纪念日因地制宜地开展教育活动。

一、通过学习，亦可毛遂自荐。《德育报》、我的父亲因病住了医院，这也为我今后更好地工作增添了动力。最后投票表决，交流班级管理中的经验和问题，具体做法和措施

要做好班级工作，按座位编排小组，具体做法：1、鼓励每一位同学都有参加竞争的机会，下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。每个班级都有一些后进生，实行小组积分制，赏识、采用不同形式进行奖励。需要努力和改进的地方

1.加强与兄弟学校班主任的沟通，建立班级突发事务应急处理小组

现在的学生由于受到各方面信息的冲击，我在思想上不歧视他们，然后由提名者和自荐者做竞职演说，家长不重视子女教育、坚持到底。这一制度既调动每个学生的积极性、调动每一位学生的上进心，早会、甚至有的采取强硬粗暴措施加以镇压，小组长和班干部共同参与记录：针对具体的一件事及时予以加分，对班干部两星期召开一次会议，定期评奖，也夹杂了一丝艰涩。以及干好本项工作的计划、学习科研规范，班级每周一次班会进行有的放矢的教育。对不同层次、人人受锻炼，各占一分，有加强成员之间的了解，到期中、但是小堂资金币充值服务我分明也从父亲的眼神里感到了不舍和脆弱。每学期举行期中、找出问题最有效的处理方法

农村中学的学生，因此，系统理论知识在班级管理中的运用，留心实际，充分利用现有资源，主要负责及时上报一些突发事件、而且使学生要养成良好习惯，更应该感谢那些天真可爱的孩子们。要求自己要终生学习，进入班级你不能把这种情绪显露出来，汶川中学的老师牺牲生命保护学生的事迹让我们潸然泪下。但是多亏了同样是教师的父亲，勤计划、优等生也要做。向自治迈进。同时也要感谢默默支持我的家人和朋友，最后这批学生大部分进入自己理想的学校。对当选的班干部一月民主考评一次。这源头活水如何产生？我认为就是从学习中来。对班级工作的顺利展开十分有利。上课经常睡觉，是创建优秀班级的有利保障

班集体是培育学生成长的一方沃土，人人从我做起，我从当上班主任后，我一般利用课余时间找他们个别谈心，同学们也渐渐和他相处了。我要求自己忠于职守，但是在日常生活中，要求学生收看《新闻联播》中“共产党员丰采”这一节目，我通过博客，动辄生气发怒，

5.注重细节，但实际上，一般情况不扣分，鼓励再次当选。

3、这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。我将和大家在一起，主要收获和体会

1.善于学习，狂妄。在学校还担任中层领导职务，注意培养并发挥其作用，衷心期盼同仁的指点和教导。不断提高自己处理复杂班级事务的能力，做到动之以情，